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Este blog tinha como objetivo, apenas de ser um complemento para alunos do ensino médio, no que refere as Ciência Humanas AGORA também estaremos postando aulas com assuntos das Ciências Natureza (Biologia, Química e Física).


10/08/2013

O ESPAÇO GEOGRÁFICO: ENSINO E REPRESENTAÇÃO (1ª Parte)



1)Relações Espaciais Topológicas

As primeiras relações espaciais que a criança estabelece são chamadas relações espaciais topológicas elementares. Essas são relações que se estabelecem no espaço próximo, usando referenciais elementares como: dentro, fora, ao lado, na frente, perto, longe e etc.
As relações topológicas começam a ser estabelecidas pela criança desde o nascimento e é a base para a gênese posterior das relações espaciais complexas. Percebemos que as relações espaciais se processam na seguinte ordem: de vizinhança; separação; ordem; envolvimento; continuidade.
A relação de vizinhança corresponde aquela em que os objetos são percebidos no mesmo plano, próximos, contíguos. A criança percebe que objetos vizinhos são separados, isto é, não estão unidos. A percepção da separação aumenta com a idade e o desenvolvimento da capacidade de análise.A relação de ordem ou sucessão implica na questão em que os objetos ocupam uma posição anterior ou posterior a partir de um determinando ponto de vista.
Apesar das relações espaciais topológicas elementares não envolverem referenciais precisos de localização, elas são a base para o trabalho sobre o espaço geográfico. E é a partir dele que se desenvolvem as noções de limites políticos-admimistrativo entre municípios, estados e países e suas fronteiras.
A localização geográfica constroí-se à medida que o sujeito se torna capaz de estabelecer relações de vizinhança (o que está ao lado), separação (fronteira), ordem (o que vem antes e depois), envolvimento (o espaço que está em torno), continuidade (a que recorte do espaço a área considerada corresponde), entre os elementos a serem localizados.
Para evitar que o estudo geográfico de uma região se torne uma discussão cansativa, é preciso que o aluno estabeleça relações entre a região estudada e aquela que ele já conhece.

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